¿Cómo son los espacios públicos colindantes a nuestro colegio? ¿Cómo transformar la relación entre la escuela y el barrio? Periferias escolares es una convocatoria para desarrollar proyectos de arte y educación en los espacios de centros educativos, el barrio, la ciudad o el pueblo.
Curso 2015/2016 Jakintza ikastola
En esta primera convocatoria se ha seleccionado el proyecto presentado por Jakintza Ikastola en Antiguo (Donostia).
La propuesta surge del deseo de transformar el pasadizo que une las calles Heriz y Escolta real. Es un lugar singular, por que lo utilizan tanto la comunidad educativa como los y las vecinas del barrio. Con el objetivo de convertirlo en un lugar mas acogedor, se están explorando diferentes lugares del barrio, y así rescatar ideas que se puedan materializar en el pasadizo.
Con todo esto se pretenden estrechar lazos entre la ikastola y el barrio, sacando la ikastola al barrio y convirtiendo algunos puntos del barrio en “escuela”.
Es un proyecto que se está desarrollando en colaboración entre la comunidad educativa de Jakintza (alumnado, profesorado, trabajadoras y padres y madres), el equipo de mediación de Tabakalera y vecinos y asociaciones del Antiguo.
MARCO DE TRABAJO-CONTEXTO
En los últimos años, gracias a proyectos como “La ciudad de los niños”, conceptos como ciudadanía, participación ciudadana, escuela y educación se entienden de una manera más amplia. Espacio público, calle, plaza, barrio, escuela, etc. se han convertido en espacios de trabajo y contexto para el desarrollo de proyectos de educación artística, ofreciendo oportunidades para el cambio social.
En este sentido, el proyecto cultural de Tabakalera, a través del área de mediación, propone unirse a estos procesos y trabajar en la producción cultural conjuntamente con la comunidad educativa. Creemos que la cultura contemporánea y las practicas artísticas constituyen herramientas y ámbitos inmejorables para la investigación y el desarrollo de procesos de aprendizaje y alternativas creativas, y ésta será una de las características de nuestro proyecto.
ANTECEDENTES
Entre los antecedentes de esta convocatoria se encuentran la linea de “Pedagogías y espacio Público” desarrollada desde el área de mediación y el proyecto piloto “Auzoko Hitzak” (Auzoko Hitzak es un proyecto participativo desarrollado durante el curso 2014-15 en colaboración con tres centros escolares de Egia y otros colectivos del barrio).
En este proceso, hemos detectado la necesidad de fortalecer la comunidad educativa. Por ello, el objetivo principal de esta convocatoria se centra en investigar las relaciones existentes entre la comunidad escolar y su entorno, para promover su fortalecimiento. Para ello emplearemos dinámicas de la producción cultural.
Documentación